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Suscríbete por RSSEl otro día me llamó la atención la ampliación de las asignaturas opcionales en la educación secundaria de Madrid, creándose dos nuevas asignaturas para los alumnos de tercero de ESO: recuperación de matemáticas y resolución de problemas matemáticos. Entonces pensé que estarían al caer los resultados del programa PISA, que evalúa los sistemas educativos de los países de la OCDE. Me equivocaba, aunque por poco.
La Comunidad de Madrid acaba de publicar los resultados de la evaluación de educación que hacen todos los años, y la verdad es que en matemáticas los resultados han bajado considerablemente.
Esta evaluación consiste en una serie de pruebas en tres áreas para los alumnos de cuarto de primaria y de segundo de ESO:
Y los del curso 2.008-9:
Veréis que la media ha bajado desde 58,3 hasta 53,6. Casi cinco puntos, es decir, casi un 10% peor que el año pasado de media.
Sin embargo, tanto en lengua y literatura como en comprensión lectora los resultados han mejorado considerablemente, pasando de 48 a 61, 49 en lengua y literatura, y de 67,8 a 69,44 en comprensión lectora.
Para más información podéis ver los resultados del curso 2.007-8, los correspondientes al curso 2.008-9 y la orden que regula las nuevas asignaturas opcionales de matemáticas en tercero de la ESO.
En la evaluación de primaria de las matemáticas se ha pasado de un 63,4 el año pasado al 80,18 este año. ¡Un incremento de más de quince puntos!. Sin embargo, en lengua la nota casi no varía, pasando de un 74,3 al 73,99. En el curso 2.008-9 se cambió el currículo de cuarto de primaria, con lo que se están evaluando dos formas distintas de enseñar, lo que puede explicar la gran diferencia en las notas de matemáticas.
Podéis consultar más información en los resultados del curso 2.007-8 y en los correspondientes al curso 2.008-9, y en la página de evaluaciones del sistema educativo de la Comunidad de Madrid.
La Comunidad de Madrid acaba de publicar los resultados de la evaluación de educación que hacen todos los años, y la verdad es que en matemáticas los resultados han bajado considerablemente.
Esta evaluación consiste en una serie de pruebas en tres áreas para los alumnos de cuarto de primaria y de segundo de ESO:
- Matemáticas
- Lengua y literatura
- Comprensión lectora
Y los del curso 2.008-9:
Veréis que la media ha bajado desde 58,3 hasta 53,6. Casi cinco puntos, es decir, casi un 10% peor que el año pasado de media.
Sin embargo, tanto en lengua y literatura como en comprensión lectora los resultados han mejorado considerablemente, pasando de 48 a 61, 49 en lengua y literatura, y de 67,8 a 69,44 en comprensión lectora.
Para más información podéis ver los resultados del curso 2.007-8, los correspondientes al curso 2.008-9 y la orden que regula las nuevas asignaturas opcionales de matemáticas en tercero de la ESO.
En la evaluación de primaria de las matemáticas se ha pasado de un 63,4 el año pasado al 80,18 este año. ¡Un incremento de más de quince puntos!. Sin embargo, en lengua la nota casi no varía, pasando de un 74,3 al 73,99. En el curso 2.008-9 se cambió el currículo de cuarto de primaria, con lo que se están evaluando dos formas distintas de enseñar, lo que puede explicar la gran diferencia en las notas de matemáticas.
Podéis consultar más información en los resultados del curso 2.007-8 y en los correspondientes al curso 2.008-9, y en la página de evaluaciones del sistema educativo de la Comunidad de Madrid.
1 Comentario:
Es muy triste que una asignatura tan importante no se enseñe a los niños de forma amena, que les resulte un juego agradable, con tantas tecnicas academicas modernas, para que las matematicas parescan un juego
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